法国“反打屁股法”上线? 各国教育理念大不同

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各国教育理念大不同最近,法国《宪报》宣布正式在法国写的“反跨越”法令《民法典》,法国政府试图通过这项法律,禁止共同的暴力教育方法,促进一种基于相互尊重的对话,从内心深处给孩子善良的教育。每个国家都有不同的教育理念和方法。对于中国在深化教育改革方面,可能还有一些可以借鉴的地方。

芬兰

芬兰的教育理念和实践一直受到高度尊重,包容性和公平性是其最明显的特征。首先,芬兰教育委员会采用全面的学校模式。 7-15岁的学生没有评分和授课。在九年制义务教育中,学生的教科书,交通费和午餐费用由政府承担。

其次,芬兰没有对学生进行排名,也没有列出精英。他们认为有学习困难的学生需要帮助。当学生面临学习困难时,教师将提出纠正计划,政府将承担个人辅导的费用。芬兰也实施了非常严格的教师标准。其教师制度要求教师培养必要的专业素质,教师需要有能力和意愿去追求终身学习。

美国

美国教育尊重儿童的个性发展,致力于培养自由和独立的个性。美国学校的班级规模通常在20左右,以确保教师和学生之间的深度互动。他们的高中没有固定的课程。如果您更喜欢科学,那么您可以参加更高级的物理和物理课程。如果你更喜欢艺术,摄影,舞蹈,绘画等可以作为学分。

件。

英国

英国政府对教育质量有严格的监督制度。它有英国高等教育质量保证局,负责特殊监督。从学校提供的服务到教学人员的素质,每所学校都需要由政府监督。英国的高等教育也反映了一种强有力的职业导向方法,大学课程将满足就业市场的需求。

澳大利亚

澳大利亚小学没有统一的评分标准和考试。所有学科都实行年级等级,并专注于评估学生的实践能力。学校向公众开放,家长可以参加学校的日常教育,包括在业余时间到学校给学生辅导,参加郊游活动。

?加拿大

加拿大的学校没有关键点或非重点。学生根据学校指定的地理范围注册入学。学生的成绩不公开,也没有排名。

加拿大大学录取申请主要基于高中成绩。只要高中成绩约为75分,您就可以申请加拿大班级。但是,进入大学后,您需要完成课程学分。如果您不满意,您需要完成学位,以便您可以获得学位证书,这样学生可以从不同的时间毕业。加拿大的大学也可以自由转学,学生可以通过提供适当的成绩和满足其他学校的入学要求转学到他们喜欢的大学。

加拿大大学在大学一年级开设了基础课程。他们在大二的时候才开始选择专业,甚至在选修专业后,他们也可以申请转换专业。